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20170630督学处2016-17年度第二学期工作总结

作者:侯建成   来源:   发布日期:2017-06-19 13:50:51   阅读次数:143 次


教育督导和学术处(2016-2017度第二学期)工作

侯建成

一、认真履行教育专项督导工作

1.即时传达教育部、省市级教育督导工作文件和培训精神,即时挂在学校网站上,向广大教职工、学生及其家长和社会宣传教育督导工作,发挥教育督导正确导向作用。

2. 3月2日3月28日4月26日、5月26日、6月1日次接待市政府教育督学对我校春节后新学期开学工作、文明城市创建工作、卫生工作、教学集备工作、高考准备工作、食堂卫生与学生宿舍情况的专项督导,较好地完成市府教育督导工作;

3.每月份的第二周周二,定时巡视校园各项工作,发现教育教学工作亮点,即时反馈、沟通教育督导问题,得到有关处室的积极配合和支持。积极建议学校校安工程施工中能够充分利用好体育艺术馆二楼东西侧的楼梯间资源,作为画室或艺术室、教职工休息室等;建议学校图书馆教工阅览室改布局在二楼南部的东侧,充分利用房间向阳性提高教职工图书阅览使用率(因教职工阅览室原放置在二楼北侧,不向阳,冬天寒冷,光线不好,教职工不愿到此阅览图书);并全面改善图书馆布局,提高图书馆亲阅读性和合理化布局等。

4.定期与学校分管领导沟通学校教育督导与学术工作,听取领导指示,积极主动做好本职工作。

5.认真布置学校责任督学办公室。按照市局和省厅要求,规范布置学校的“责任督学办公室”,安置2台电脑、档案柜2个,责任督学板块5块(责任督学办公室4块、督学处1块);完善责任督学办公室档案材料;积极汇报督导相关工作,积极准备2017年8月江苏省和国家级的县域责任督学创建工作材料。

二、学术引领与示范

1.利用年级部微信公众号平台,就校风教风学风、听评课议课、品质课堂建设、活力课堂教学、师生健康交流等发布正能量微言论;

2.坚持对青年教师的教育教学辅导和引领,利用教暇开设青年教师微讲堂5次,分别就“课例点评”、“教学案撰写”与部分青年教师分享交流。

3.作为特级教师带头人,与学校的名特优教师团队一起,每月一次到丹阳市珥陵高中开展帮扶教学活动,上课2节次,微讲座1次,校外学校帮扶听课26节次,辅导青年教师申报镇江市级课题13个,丹阳市活力课堂小课题6个。指导青年教师在专业期刊杂志发表论文5篇,自身积极利用教暇整理教育教学心得并在核心期刊发表论文3篇。

本学期个人校内听课36节次。

参与“一师一优课、一课一名师”活动,上传课件、视频、教学设计等分享、交流。

  1. 参与并执笔学校“十三五”发展规划起草与修订工作;参与并执笔学校教育现代化“双创”工作及其“回头看”督导材料准备工作。

    5.积极申报江苏省教研室第13批立项课题、江苏省教育学会立项课题和镇江市“十三五”规划立项课题,并能够围绕课题开展相关研究工作,部分研究成果已经发表在学科教育教学杂志,论文转载因子达0.69,获得好评。

三、学校内涵建设创新项目双月报工作

根据学校的学生综合素养培育内涵建设创新项目工作的进展情况,即时收集、整理学校的内涵创新建设亮点,即时总结,及时反馈,认真完成市局布置的“教育内涵建设创新项目双月报”工作,为学校责任状考核不丢分扎实做好本职工作。

四、学校教育督导与学术引领网页更新及时到位

维护好学校教育督导与学术处网页正常及时更新工作,力争每月更新1-2次,及时宣传学校的教育督导和学术引领工作,效果好。

实现与市局督导网互联互通,受到市政府教育督学的好评,保质保量地完成学校布置的教育督导相关工作。

五、其他工作

在学校的组织下,积极号召教师参与到上海市高中学生研究性学习课题认领评估工作,我校有50位教师参与其中,完成1256项课题的评审工作,其中丁恒文老师认领课题116项;林伟民校长亲自辅导培训、侯建成老师撰写样稿与参与教师分享案例撰写经验等;此项工作已经于6月14日顺利完成。此项工作受到上海市方面的高度赞许!

                                    2017年6月28日

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