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教师个人发展情况规划表

作者:管理员   来源:   发布日期:2018-01-15 16:46:40   阅读次数:80 次


教师个人发展情况规划表 (1).doc

 

 

 

 

近3-5年教师个人专业发展规划及实施情况

姓名

学科

师德教风

学历提升

职称评定

专业发展

原学历

/时间

现学历/

时间

原职称

/时间

现职称

/时间

目标

年限

达成

目标

结果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 













 

 

注:1.“师德师风”栏目标与结果均按优良中三等次设定,各地另有规定的按原有要求填写。2.“时间”是指学历、职称获得或评定的具体年份。3.专业发展中“目标”是指特级教师、中学教授级高级教师、特级兼中学教授级高级教师、市或县(市、区)学科带头人、骨干教师、教学能手等 “年限”是指教师个人专业发展规划预定发展目标的培养与实现起讫年限。


 

 

 

样表:

序号

姓名

学科

师德师风

学历提升

职称评定

专业发展

目标

结果

原学历/时间

现学历/时间

原职称

/时间

现职称

/时间

目标

年限

达成

1

郭某某

地理

优秀教师

本科/

2007

 

二级/

2008

一级/

2013

丹阳

教坛新秀

3

达成

2

黄某某

语文

年度考核优秀

大专/

1989

本科/

1998

一级/

1997

高级/

2007

丹阳市骨干教师

3

未达成
















 

 

 

 

 

 

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